Internationalität

Globalisierung und Internationalisierung der Wirtschaft sind ein Motor für Veränderung in der Arbeitswelt. Die Hochschulbildung stellt sich den neuen Anforderungen. Mit der Einführung der neuen Studiengänge sollen sich die Hochschulen international öffnen und an internationalen Standards orientieren. Fakt ist: bei 90 Prozent der Studienabschlüsse weltweit handelt es sich um Bachelor- oder Master-Abschlüsse (1). Mit einem traditionellen deutschen Abschluss stößt ein Absolvent im Ausland auf fragende Gesichter.

Wie sollen folgende Ziele erreicht werden: leichtere Anerkennung von Studienleistungen im Ausland und verbesserte Mobilität?

• Die Lernziele und Inhalte eines Studiengangs sollen transparenter werden – beispielsweise durch die beschreibende Zeugnisbeilage „Diploma Supplement“.
• Die erworbenen Kompetenzen und erbrachten Studienleistungen sollen vergleichbar werden. Um das zu erreichen wird ein
  europäisches Leistungspunkte-System (ECTS) eingeführt.
• Studieninhalte werden in englischer Sprache vermittelt, außerdem ste- hen internationale Projekte und Fremdsprachenkurse auf dem Lehrplan.

(1) Quelle: Hochschulrektorenkonferenz 2008, www.hrk-bologna.de.

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